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浅谈如何写好作文的开头和结尾

安徽王华斌

作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造但是的精彩的开头和结尾，反而使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高她们作文的分数。

一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，而实际上开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之接着快的会觉得。因此，下笔有个一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

（一）设计题记，新人耳目

如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是他的：

缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。――题记

在这篇关于，考生别具匠心地在正文前面设置了但是的题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。也是句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

（二）言彼意此，曲径通幽

如中考满分作文《美丽人生》的开头：

有我们要喜爱的把人生比作一条路，有我们要喜爱的把人生比作一杯酒，有我们要信号把人生比作一团麻。我却喜爱的把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了她们的观点：“我却喜爱的把人生比作花。”这也进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

（三）铺陈排比，蓄势待发

有一篇题为《门》的优秀作文，是但是开头的：

绿色推开了春天的门

雷雨推开了夏天的门

果实推开了秋天的门

瑞雪推开了冬天的门

书籍推开了知识的门

智慧推开了理想的门

理想推开了成功的门

听，到处也是开门的声音……

本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

（四）托物起兴，暗渡陈仓

曾听关于一篇优美的习作，题为

《关爱永远》，开头给他留下了深刻的印象：

朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上看了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映

衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物毕竟向我们要讲述着爱的故事。

文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中无数事物之间都充满了浓浓

的“关爱”，并且运用拟人手法，使他也事物具有人情味。随即不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。

东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是最更合适。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始也能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分中级别。

二、锤炼但是的精当的结尾，画龙点睛。

明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”并且，更合适文章结尾可以可以产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

（一）添加后记，余韵悠长

如江苏泰州中考作文话题为“只有但是的”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有但是的》，在正文他的，小作者还加了一段“后记”：

先生正等着我们要走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！

――后记

在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们要去亲近和阅读鲁迅及其作品。接着记部分则换了但是的角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们要与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。还能说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

（二）提出问题，引人深思

有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分

析了“简单与不简单”的辩证关系他的，文章结尾时，作者写道：

我们要每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们要该追求做什么事样的简单和不简单。

朋友，既然呢？

在这里，作者巧妙地提出了“该追求做什么事样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义我们要生。作者早以有个明说，但引人深思，催人警醒。

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